Dyzio Marzyciel to placówka edukacyjna dla dzieci z dysfunkcjami rozwojowymi, która zapewnia kompleksową opiekę i wsparcie dzieciom z różnymi zaburzeniami rozwojowymi, w tym z autyzmem, niepełnosprawnością intelektualną i ruchową, zaburzeniami genetycznymi, zaburzeniami sensorycznymi.

Metody pracy:

Przedszkole wykorzystuje przede wszystkim następujące metody pracy:

- Integracja sensoryczna - to proces, który umożliwia mózgowi prawidłowy odbiór, przetwarzanie i integrację bodźców sensorycznych.

- Metoda Porannego Kręgu - to metoda, która wykorzystuje zabawy i ćwiczenia ruchowe do stymulacji rozwoju dziecka.

- Metoda Dobrego Startu- to metoda, która wykorzystuje zabawy i ćwiczenia ruchowe do rozwoju koordynacji wzrokowo-ruchowej, sprawności manualnej, a także mowy i myślenia.

- SensoPaka – polisensoryczny program stymulacyjny- jest propozycją ustrukturalizowanych zajęć stymulacyjnych dla dzieci z zaburzonym funkcjonowaniem zmysłów.

- Move to learn (Ruch dla uczenia się) – program percepcyjno-motoryczny – zapobiegający wystąpieniu lub minimalizujący skutki opóźnień neurorozwojowych.

Metody pracy dostosowywane są do aktualnych potrzeb dzieci uczęszczających do przedszkola.

Cele:

Celem przedszkola jest zapewnienie wszechstronnego rozwoju oraz przygotowanie ich do nauki w

szkole. Przedszkole pomaga dzieciom w:

- rozwijaniu umiejętności motorycznych ( fizjoterapia, Integracja Sensoryczna, Integracja Bilateralna, Move to learn,

terapia ręki);

- rozwijaniu umiejętności społecznych (TUS – trening umiejętności społecznych, terapia psychologiczna);

- rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych (terapia logopedyczne i neurologopedyczna, terapia słuchu i mowy,

terapia surdopedagogiczna);

- rozwijaniu umiejętności poznawczych (zajęcia rewalidacyjne, korekcyjno – kompensacyjne, terapia pedagogiczna,

terapia tyflopedagogiczna);

- rozwijaniu samodzielności (trening czystości, trening jedzenia, trening ubierania się itp.)

- przygotowaniu do nauki w szkole.

Zajęcia

W przedszkolu odbywają się zajęcia dydaktyczne, zajęcia terapeutyczne, a także zajęcia dodatkowe.

Zajęcia dydaktyczne są dostosowane do indywidualnych potrzeb dzieci.

Zajęcia terapeutyczne prowadzone są przez specjalistów, takich jak: pedagog specjalny (oligofrenopedagog, tyflopedagog,

surdopedagog), psycholog, terapeuta integracji sensorycznej, rehabilitant ruchowy, czy neurologopeda.

Zajęcia dodatkowe obejmują m.in. kreatywne zajęcia muzyczno-plastyczne czy zajęcia sportowe.

Rekrutacja

Do przedszkola przyjmowane są dzieci z dysfunkcjami rozwojowymi, które mają orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Rekrutacja do przedszkola odbywa się na podstawie złożonego wniosku o przyjęcie dziecka do placówki.

Nabór trwa przez cały rok, należ jednak pamiętać, że liczba miejsc jest ograniczona!