Wczesnym wspomaganiem rozwoju obejmowane są dzieci niepełnosprawne oraz ich rodziny od chwili

stwierdzenia u dziecka niepełnosprawności do rozpoczęcia nauki w szkole.

Podstawą do objęcia dziecka jest opinia o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju wydana przez

zespół orzekających działający w publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej.

WWR to kompleksowe, multidyscyplinarne działania mające wspomóc rozwój psychomotoryczny

dziecka już na bardzo wczesnym etapie. Pomoc polega na interwencjach terapeutów, którzy posiadają

odpowiednie kompetencje do tego, aby ułatwić dziecku z trudnościami osiąganie nowych umiejętności, są

to m.in. psycholog, logopeda, pedagog,fizjoterapeuta, terapeuta SI.

Wczesne wspomaganie rozwoju – wskazania do terapii

Wspomaganie rozwoju dziecka można uzyskać w konkretnych przypadkach – w sytuacji, kiedy

stwierdzone zostaną określone rodzaje zaburzeń, mogące rzutować na funkcjonowanie w przyszłości.

Do niepełnosprawności oraz dysfunkcji uprawniających do uzyskania WWR zaliczane są:

• Autyzm,

• Zespół Aspergera,

• ADHD,

• dysfunkcje mowy, wzroku oraz słuchu,

• niepełnosprawność intelektualna,

• nieprawidłowy rozwój psychoruchowy,

• niepełnosprawność ruchowa,

• niepełnosprawność sprzężona,

• Afazja,

• wcześniactwo,

• wady genetyczne.

O rodzaju terapii oraz interwencji specjalistów z danych dziedzin wspomagających rozwój dziecka

decyduje zespół WWR. W zależności od prezentowanych przez dziecko zaburzeń, określa on, jakie

zajęcia będą niezbędne.